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辛勤从教奉献育人才 红色基因砥砺永传承
来源:大连理工大学    作者:高瑞晗    2018年2月13日 12:18    点击:

辛勤从教奉献育人才 红色基因砥砺永传承

——“寻访老校友,传承大工红色基因”实践小组寻访冯长利老校友纪实

 

(一) 冯长利校友介绍

 

冯长利,管理学博士、教授;国家重点研发计划重点专项评审专家、教育部科技奖励评审专家、教育部学位中心学位论文评审专家;《International Journal of Production Research 、《管理评论》等期刊审稿专家。
      1981
年考入大连工学院(现大连理工大学)电子系,1985年大学毕业并考入大连理工大学系统工程研究所攻读硕士学位,师从王众托院士、贺兆明教授。1988年研究生毕业进入中石油,先后在炼油生产一线操作工岗、班组长岗、企业发展规划管理等多种岗位上锻炼。在大型国企积累近十五年实践工作经验后,于200212月回到大连理工大学管理学院从事企业管理方面的教学与科研工作。在管理学院工作期间在职攻读并获得管理学博士学位。
      
近些年,主持国家级科研项目两项(国家社科基金);主持省部级科研项目三项(教育部人文社科基金、辽宁省社科基金和海关总署与国家发改委联合项目);主持副省级科研项目两项(大连市社科基金)与企业委托项目多项。

 

(二) 实践前期准备

 

在采访冯长利老师之前,我们做了充分的准备,内容包括了团队成员任务分工、解采访对象的资料、与采访对象联系确定采访时间、拟定并修改采访问题等等。由于元旦刚过,我们还准备了大家亲手为冯老师书写的大工主题明信片以及其它大工的纪念品,向冯老师传递美好的新年祝福。

采访结束与冯老师合影留念



大家在进行前期准备活动——给冯老师写明信片.jpg



(大家在进行前期准备活动——给冯老师写明信片)

(给冯老师的明信片准备完毕)

 

(三) 实践过程 与校友交谈

 

201813日下午230分,在管理与经济学部新办公楼,“寻访老校友,传承大工红色基因”实践小组的成员按约定时间来到寻访对象大连理工大学管理与经济学部冯老师的办公室。正在认真地与究生交流的冯老师热情地欢迎了我们的到来。

 随后我们跟随冯老师的脚步来到一间较为宽敞的小会议室,正式开始了此次实践活动的访谈工作。

访谈采用问答形式,就大家比较关心的问题向冯老师提问。问题内容包括:希望冯老师分享一下大学生活中难忘的故事,并请他谈谈这些事情对他未来生活的影响;谈谈大工这些年发生了哪些变化、对大工的印象有何改变;对大工的红色基因的理解;认为同学们如何传承大工的红色基因;希望冯老师作为老校友、学长,给我们提了一点建议。

1、冯老师回忆自己的大学时代及大工的变化

冯老师给大家讲述了他1981年入学时的大工,那时大工学子发奋读书的场景,即使是很多年以后的冯老师想起来,脸上仍然露出欣喜的表情。对于学校的变化,冯老师是亲眼见证者,一片片的苗圃变成设施齐全的体育场,是冯老师那代人从向往变成现实的过程,也是大工不断发展的一个代表,“如今的大工,发生了日新月异的变化呀“冯老师激动地说。

2、冯老师眼中的大工红色基因

谈到红色基因,冯老师感触很多。大四时候冯老师成为积极分子,考上研究生半年以后,861月加入党组织。他认为大工的红色基因离不开大工的风格,大工是党缔造的第一所大学,对同学们的思想教育比较及时,要求也很严格。大工的特点是低调,大工人在大工学习以后,多多少少打上了大工的烙印。“我大学毕业投入到生产一线去,在企业工作了一段时间,后来回到大工,把自己在企业的经验与同学们共同交流,我认为红色基因就是讲奉献。不是在嘴上讲的,而是扎扎实实落实在行动中的。它是我们做事的内心动力,有了这个信念,大家也不感觉苦。”

3、冯老师认为我们应该如何传承大工红色基因

作为学生,传承大工的红色基因,冯老师提出了自己的看法。他认为,作为学生首先是要学习好,不光是在理论上,更要落实在行动中。知识是方方面面的,各科的知识都是学习的目标。他多次提到“开卷有益”这个词,希望我们能充分利用时间和图书馆的资源。同时在寒假暑假广泛参加实践,不光是学校组织的实践活动,还包括家里的大事小情。“要提升自己的情商,为人处事、团队精神,都是大学需要学习的东西,做一个对未来社会有用的人才,不仅仅是一个书呆子,这就是你们对大工红色基因的传承。”

4、冯老师寄语

 “时光稍纵即逝,时间过得特别快,一定要珍惜时间。做好人生规划,有自己对未来的想法,这就是我给你们最实用的建议”。

 

冯老师简单真诚的话语让我们感动,幽默的语言带给大家轻松愉快的访谈氛围。质朴的言语之中,包含着对教育事业对同学们的一片深情,体现了冯老师作为一名老校友对大连理工大学的深沉的爱。

在采访的最后,冯老师语重心长地说:“我更希望的是在座的各位成才啊,大工的希望在你们身上啊”。无比殷切的话语鼓励着我们,是我们不断前行的动力,通过这次与冯老师的交流大家都有不小的收获。

 最后我们向冯老师表达感谢,送上为冯老师准备的礼物并与冯老师合影留念,圆满结束了本次采访。


(冯老师与我们亲切交谈)


(冯老师与我们亲切交谈)


(采访结束与冯老师合影留念)


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